Innholdsfortegnelse:

Oppdra barna til monarker: forskjellige tilnærminger i Europa, Asia og Russland
Oppdra barna til monarker: forskjellige tilnærminger i Europa, Asia og Russland

Video: Oppdra barna til monarker: forskjellige tilnærminger i Europa, Asia og Russland

Video: Oppdra barna til monarker: forskjellige tilnærminger i Europa, Asia og Russland
Video: 5.Парфия. Между Центральной Азией, Вавилоном и Ираном. Эпоха потрясений - 131-87 гг до н.э. - YouTube 2024, Mars
Anonim
Image
Image

Fremtidige konger skal etter alt å dømme ikke oppdras på samme måte som vanlige gutter. Faktisk skilte prinsenes liv seg ofte fra sine jevnaldrende. Tross alt var de ikke forberedt på å gjøre en karriere, men å styre skjebner … Selv om noen ganger tvert imot var det ingen som forestilte seg at prinsen ville bli berømt, og enda mer - en monark. Jo mer interessant det er å se på resultatet.

Edward VI: vekt på hygiene

En av de mest kjente små kongene, Edward er kjent for mange takket være boken "Prinsen og fattigmann". Han var den etterlengtede sønnen til kong Henry VIII, for sitt utseende ble han kvitt flere koner på rad. Edward hadde to eldre søstre, men i henhold til datidens lover flyttet de i kø til tronen på andre og tredje plass etter fødselen av en yngre bror - sønner hadde prioritet foran døtre.

Edward ble født som en sterk gutt, men faren var likevel konstant redd for at arvingen skulle bli syk. I denne forbindelse ble palasset rundt gutten opprettholdt et enestående nivå av hygiene etter datidens standarder, og prinsen selv var lenge omgitt av en stor mengde omsorgsfulle damer. Når det gjelder arvingen, fulgte de alle de siste anbefalingene fra leger for å forbedre helsen - turer, utendørs spill (han hadde mange leker), rene laken, mat uten krydder. Som et resultat var Edwards eneste problem hans dårlige syn. Han vokste opp som en høy, sterk gutt og til og med utholdt en livstruende feber i en alder av fire år uten komplikasjoner.

Edward med sin far og søstre i et maleri av Marcus Stone
Edward med sin far og søstre i et maleri av Marcus Stone

I tillegg til barnepiker og tjenere, hadde Edward en gruppe minstrels til rådighet: for å underholde ham og forme hans smak for kunst, samt å oppmuntre ham til å danse med musikk, og dermed styrke bena og spre blod. Prinsen ble ofte besøkt av søstre som han elsket veldig godt, og som sannsynligvis også var knyttet til ham.

Eduard begynte ikke studiene alene, han ble hentet av et selskap slik at konkurranseånden oppmuntret ham til å prøve hardere i studiene og for at gutten ikke skulle gå lei. Hans storesøster Elizabeth (som, i motsetning til Mary, ikke laget et eget program) og noen edle gutter, sønnene til hoffmenn kjent med Edward, studerte med ham.

Portrett av William Scrots
Portrett av William Scrots

Han studerte språk, geografi, matematikk og militærhistorie, og fikk selvfølgelig en religiøs utdannelse i samsvar med datidens krav. Militærhistorie var også hans favorittkurs; Edward elsket våpen og krigsspill. Siden han mistet faren i en alder av ni, fortsatte han å studere og motta leksjoner i god oppførsel, ikke lenger en prins, men en konge. Akk, hans regjeringstid var kortvarig, og den unge kongen døde av tuberkulose under seksten år.

Peter I: ikke slutte å bevege deg

Faren til den fremtidige keiseren, tsar Alexei Mikhailovich, var en av de mest pro-vestlige herskerne i Russland. På møter i adelsdumaen leste han personlig nyhetene fra vestlig presse i oversettelse, og prøvde å oppdra barn etter den europeiske modellen. Hver av dem visste at hjemme var han en prins, men for utlendinger - en prins, og verken den ene eller den andre tittelen skulle slippes.

De fikk "tyske ark" - informative graveringer som skildrer livet til forskjellige mennesker eller dyr fra forskjellige regioner. De lærte gammel gresk, latin og polsk (sistnevnte ble ansett som et spesielt litterært språk for slaviske kulturer), etikette og grunnleggende versifikasjon ga en ide om maleri og kirkemusikk. Selvfølgelig lærte de å lese og skrive og regne.

Peter I som barn
Peter I som barn

Under påvirkning av tsaren foreskrev alle boyarene i Moskva mentorer for barna sine fra velutdannede polakker og poloniserte hviterussere. Alt dette påvirket den neste generasjonen sterkt, og under Peters bror Fyodor var Moskvas ungdom nesten massert kledd på polsk måte (variasjoner av den europeiske og nasjonale slaviske på samme tid), mens de unge mennene barberte av alt unntatt bart.

Av barna til Alexei Mikhailovich var Peter imidlertid minst utdannet. Faktum er at han var den fjortende på rad og ble foreldreløs i ung alder, så oppveksten fikk minst oppmerksomhet. I tillegg var han utrolig rastløs og lett båret og distrahert. Moren hans valgte mentorer for ham som visste hvordan de skulle okkupere fantasien sin og undervise slik at han kunne bevege seg eller lage noe i prosessen.

Peter fikk alle de samme "tyske arkene" som hans eldre brødre og søstre og utenlandske leker, men sluttresultatet av utdannelsen hans var dårlig leseferdighet og litt bedre - regning. Ingen så på dette som et problem, for prinsen var langt fra begynnelsen på listen over tronarvinger. Hele livet skrev Peter med feil. Men vanen med å lære gjennom hender eller ta inn informasjon mens du er på farten, forble hos ham.

Peter forble urolig resten av livet
Peter forble urolig resten av livet

Mehmed II: fra liten villmann til opplyste diktatorer

Den tyrkiske sultanen, kjent for sin konfrontasjon med Vlad Dracula, var den tredje sønnen til Sultan Murad II, og ble i likhet med Peter ikke først sett på som hovedarvingen. Hans to eldre brødre ble født av kvinner fra adelige tyrkiske familier, og Mehmed selv ble født av en europeisk slave. Brødrene døde imidlertid mystisk en etter en, og Murad ønsket å se sin tredje sønn.

Til Murads skrekk kan den eneste utdannelsen Mehmed mottok i en alder av elleve år kalles seksuell. Gutten ble umiddelbart ansatt som en mentor, men først gikk det galt - prinsen hadde ikke en vane å lære, og karakteren hans var ikke den enkleste. Læreren visste rett og slett ikke hvordan han skulle håndtere ham og, dessverre, å interessere ham. Til slutt tillot sultan Murad mentoren å bruke stangen, og stangen klarte å erstatte sistnevnte manglende pedagogiske talent.

Gutten lærte latin, gresk, arabisk og persisk - det var på disse språkene alle vitenskapelige avhandlinger og det meste av høy poesi ble skrevet. De tyrkiske sultanene, hvis eiendeler så mot vest og øst, prøvde å bli kjent med prestasjonene i begge deler av verden. Lærte ham, inkludert fra de gjenværende bysantinske bøkene, astronomi, filosofi, matematikk og geografi. Når det gjelder offentlige anliggender, diskuterte faren og hans sjef wazir aktuelle spørsmål med Mehmed. Og etter skikk ble Mehmed lært ett håndverk slik at han visste hvordan det var å jobbe med hendene.

Mehmed vokste opp til å være en grusom, arrogant og vellystig mann, men ingen andre kalte ham uutdannet, uten å forstå kunsten og mentalt uutviklet. Selv de verste fiender. Og sultanen, med tilnavnet Erobreren, lagde mange av dem.

Mehmed vokste opp voldelig, og hvem vet hvor mye stengene påvirket hans karakter
Mehmed vokste opp voldelig, og hvem vet hvor mye stengene påvirket hans karakter

Noen monarker reiste også utenlandske fyrster. Hvordan de fremtidige kongene i Europa ble oppdratt i det gamle Russland under Yaroslav den vise: de hjemløse prinsene i Ingigerda.

Anbefalt: