Igjen to: fremragende personligheter som hadde "dårlige" i dagbøkene sine i barndommen

2024 Forfatter: Richard Flannagan | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 00:14

Winston Churchill, Vladimir Mayakovsky, Thomas Edison - alle disse enestående personlighetene har én ting til felles: i barndommen hatet de å gå på skole og ble ansett som ivrige studenter. Men etter så lang tid er det trygt å si at "livsuniversitetene" hadde større innvirkning på dem enn å stappe hjemmelekser.

1. Winston Churchill

Britisk statsminister Winston Churchill, som vant Nobelprisen i litteratur, hatet å lære som barn og ikke ønsket å gnage vitenskapens granitt. De første timene med barnepike, og deretter guvernør, var vanskelige for den lille herren. På skolen ble han alltid slått for akademisk fiasko. Foreldre måtte ta Winston hjem mer enn en gang for akademisk fiasko. Etter 13 år viste den fremtidige statsministeren en bedring i karakterer: han begynte å motta ikke deuces, men tredobling. Men han ble også fortsatt ansett som "dum" og fikk til og med lov til ikke å studere latin og gammelgresk.

2. Andrew Tarkovsky

Første klasse av den berømte regissøren Andrey Tarkovsky falt i 1939. Så begynte krigen, evakuering, sult - generelt kan du glemme barneskolen. Etter hvert som han ble eldre, så Andrei stadig oftere på skolen som en misforståelse og ble sakte men sikkert til en fyr. I Tarkovskys sertifikat er det flere toere, som imidlertid ikke forhindret ham i å bli det han ble.

3. Vladimir Mayakovsky

Sovjetiske litteraturkritikere prøvde ikke å spre seg om skolefeilen til den revolusjonære poeten Vladimir Mayakovsky. De tre første klassene lille Volodya studerte med gode karakterer, og deretter i 1905 ble han overveldet av den revolusjonære krigen. Å stirre på de skrikende nyminkede ideologene som bryter det gamle systemet var mye mer interessant enn å lære av leksjonene. Mayakovsky ble overført til fjerde klasse på grunn av et ødelagt hode (han hadde en kamp), de syntes synd på den stakkars eleven ved eksamenene. Etter femte klasse forlot poeten skolen helt.

4. Honore de Balzac

Fransk forfatter Honore de Balzac i ungdomsårene hadde jeg en sjanse til å gå for å studere på Vendôme internat, som var en slags blanding av et kloster og et fengsel. Barna fikk ikke engang reise hjem på ferie. Den fremtidige forfatteren viste ingen interesse for å lære, som han ble sendt til skapet som en straff. Der ville Balzac åpne en bok og lese den entusiastisk. Men det hyppige oppholdet i college -straffecellen undergrav forfatterens helse alvorlig, faren måtte ta gutten hjem. Etter internatet var det ytterligere to skoler der det var en lignende situasjon. Til slutt ga faren sønnen frihet til å velge.

5. Thomas Edison

Berømt oppfinner Thomas Edison på skolen kalte de ham en idiot. Utdanningssystemet på den tiden innebar å stappe komplekse tekststykker og den konstante straffen for å slå med pinner. På slutten av første klasse var Edison en rund fiasko. Guttens etterfølgende utdannelse ble bare utført av moren hjemme. Mange år senere sluttet taperne aldri å forbløffe verden med sine oppfinnelser.

6. Joseph Brodsky

Poeten Joseph Brodsky hatet det sovjetiske utdanningssystemet helt fra begynnelsen. I skolesaken ble det uttalt at Joseph ikke gjorde leksene sine, var frekk mot lærere, en mobber, en mobber. Etter 6. klasse sluttet gutten praktisk talt å dukke opp i klassen, og gikk langs gatene i Leningrad. Etter at den fremtidige poeten ble forlatt i 7. klasse for andre året på grunn av akademisk svikt, droppet han helt fra skolen. elevene hadde sine egne oppførselsregler.