Hvordan fremkom "teorien om 6 håndtrykk", og hva er hemmeligheten bak fenomenet lydighet mot autoritet

2024 Forfatter: Richard Flannagan | [email protected]. Sist endret: 2023-12-16 00:14

Vanlige henrettere av ordenen til nazistenes ledere - hvem er de? Hvordan skjedde det at i en utviklet europeisk stat var det så mange mennesker som var i stand til grusomheter og ekstrem grusomhet? Dette spørsmålet, som plaget menneskeheten etter andre verdenskrig, ble besvart som et resultat av en serie psykologiske eksperimenter av Stanley Milgram. Resultatet sjokkerte både forskeren selv og hele verden.

Sosiale medier og teorien om seks håndtrykk

Stanley Milgram er den takk til hvem "teorien om seks håndtrykk", som er så populær nå, dukket opp, ifølge hvilken hver person på planeten i gjennomsnitt er forbundet med hverandre gjennom seks av sine bekjente. Hun ble født som et resultat av en rekke eksperimenter som denne amerikanske forskeren gjennomførte i 1967. "Verden er liten" - det var navnet på forskningen, og deres formål var å bestemme gjennomsnittlig lengde på bekjentskapskjeden som koblet to innbyggere i USA. For eksperimentet tok vi det mest fjerne fra hverandre geografisk og ikke like i sosiale indikatorbyer: Omaha i Nebraska og Wichita i Kansas på den ene siden og Boston i Massachusetts på den andre.

Tilfeldig utvalgte mennesker i de to første byene mottok brev fra Milgram og teamet hans som beskriver forsøket og informasjon om en person som bor i Boston. Hvis deltakeren i eksperimentet kjente denne personen, ble han bedt om å sende det brevet. Et mye mer sannsynlig alternativ var at han ikke kjente Bostonianeren, da burde deltakeren ha valgt blant sine bekjente de som mest sannsynlig kjente adressaten, og sendt ham et brev og notert det i vedlagte register.

Basert på det totale antallet stadier med å sende brevet, ble det trukket konklusjoner om de sosiale båndene som forener det amerikanske samfunnet. De fleste av fagene nektet å videresende, men likevel, av 296 brev sendt først, nådde 64 den endelige adressaten. Lengden på "kjeden" varierte fra to til ti personer, og det viste seg at i gjennomsnitt etter fem til seks kontakter, "mellomledd" viste seg å være assosiert med en tilfeldig valgt brevadresse. Rundt disse årene dukket begrepet "sosialt nettverk" opp, uten hvilket det er umulig å forestille seg den moderne virkeligheten, selv om selve begrepet nå betyr noe forskjellige, virtuelle forbindelser mellom mennesker.

Men det høyeste, mest slående var et annet eksperiment av Stanley Milgram, et som var viet til studiet av en persons evne til å motstå en sjef hvis han gir ordre om å skade andre mennesker og generelt gjøre noe utenfor grensene for det tillatte.

Hvem ble instrumentet for nazistisk ideologi og hvorfor: Milgrams eksperimenter

Stanley Milgram ble født i 1933 av jødiske immigranter fra Øst -Europa. Etter krigens slutt ønsket foreldrene hans velkommen til slektninger som overlevde fengslingen i en konsentrasjonsleir, og temaet for Holocaust ble for alltid Milgram det viktigste, som definerte en, inkludert i arbeidet hans. Han fikk sin utdannelse innen sosialpsykologi, ble doktor i filosofi. I sin forskning prøvde forskeren å svare på spørsmålet om hvor langt en person kan gå i et forsøk på å oppfylle ordenen til sine overordnede eller noen autoritetsfigur.

Hvordan var det mulig for vanlige tyskere å bli aktive deltakere i utryddelsen av jøder, få jobber i dødsleirer, utføre de mest uhyrlige ordrene til nazistiske ledere? En illustrasjon var rettssaken mot Adolf Eichmann, en tidligere SS -offiser som var direkte ansvarlig for den "endelige løsningen på det jødiske spørsmålet", det vil si utryddelsen av millioner av sivile i Europa. Var denne personen og de som adlød ham sadister, psykopater, perverterte? Hva kan få folk til å gjøre ting som er uakseptabelt sett fra menneskelighet? Filosofen Hannah Arendt, som utviklet teorien om totalitarisme, ga uttrykk for at nazisten Eichmann verken var en psykopat eller et monster. En av de viktigste kriminelle i menneskehetens historie var etter hennes mening "en utrolig normal person, og hans handlinger, som resulterte i at millioner av mennesker døde, er et resultat av et ønske om å gjøre en god jobb."

Milgrams eksperiment ble utført i 1961 i bygningen ved Yale University. Deltakerne i eksperimentet - forsøkspersonene ble forklart at det ble utført en studie om effekten av smerte på menneskelig hukommelse. Det er derfor de ble bedt om å velge rollen som enten "student" eller "lærer" i lodd. Faktisk var det ikke noe valg, siden studentens rolle alltid ble spilt av skuespilleren, og emnet ble tildelt rollen som lærer. Deltakerne fikk vist en enhet som, når de nødvendige knappene ble trykket, sendte en elektrisk utladning til elektrodene på "studentens" stol. Før eksperimentet begynte, fikk "læreren" et lite "demonstrasjon" elektrisk støt, hvoretter "eleven" foran øynene hans ble bundet til en stol. "Studenten" ble angivelig bedt om å huske en liste med ordpar. Motivet og eksperimentatoren gikk inn i et tilstøtende lydisolert rom, hvorfra "læreren" ved hjelp av en mikrofon sjekket "studentens" minne, leste det første ordet for ham og ba ham velge parets andre ord fra fire alternativer. For å svare "studenten" trykket på en av de fire knappene, tente den tilsvarende lampen i "lærerens" rom. Tanken med eksperimentet - slik det ble presentert for deltakeren - var at "eleven" for feil i oppgaven skulle straffes med et elektrisk støt.

Scenariet var det samme - "eleven" ga flere riktige svar, deretter feil, hvoretter "læreren" måtte trykke på en knapp som sender et elektrisk støt. Med en ny feil gikk vi videre til neste knapp, slaget ble sterkere; maksimumsverdien på knappene på enheten viste 450 V, det var en signatur: “Farlig. Et uutholdelig slag. " Hvis "læreren" nølte, måtte eksperimentatoren si et forberedt uttrykk om behovet for å fortsette forsøket - uten å skremme motivet, uten å true ham, bare insistere på å fullføre oppgaven. Etter en stund begynte "eleven" å banke på på veggen, så sluttet han å svare på det som skulle tolkes som feil svar. Etter 315 V -merket stoppet både bankingen og svarene fra "studentens" rom, men i henhold til eksperimentets regler måtte "læreren" fortsette å trykke på knappene.

Det er viktig å merke seg at deltakeren i eksperimentet faktisk kan avbryte det når som helst og gå. Den lille godtgjørelsen som ble kunngjort for deltakelse, ble i hvert fall hos “læreren”. Det ble ikke utøvet noe press på emnet - han var bare påvirket av autoriteten til "forskeren", en mann i morgenkåpe som var ansvarlig for driften av et seriøst apparat og foretok "viktige" beregninger. I følge Milgrams plan ble eksperimentet avsluttet hvis forsøkspersonen nektet å fortsette etter fire forhåndsforberedte setninger fra eksperimentatoren om behovet for å fullføre arbeidet. Før eksperimentet ble gjennomført, gjennomførte Milgram en undersøkelse blant psykologer om spådommene, og psykiatere uttrykte også sin mening. Ifølge disse ekspertene ville fra 0, 1 til 2 prosent av fagene ha brakt saken til maksimal størrelse på det nåværende sjokket. Ekspertene tok veldig feil. En 450 volt utladning av "studenten" (på den tiden viste ikke lenger aktivitet) ble "straffet" av 65 prosent av "lærerne". I alle disse tilfellene ble eksperimentet avsluttet, ikke av deltakeren, men av etterforskeren.

10 prosent av fagene stoppet på nivået 315 volt, da “eleven” allerede hadde sluttet å gi svar og banke på veggen, nektet 12,5% å fortsette da nivået nådde 300 V. Resten sluttet å trykke på knappene tidligere, med mindre spenning.

De er deg og meg

Publiseringen av resultatene av Milgrams eksperiment forårsaket en sensasjon i vitenskapens verden og i samfunnet. Det oppstod en bølge av kritikk - forskeren ble anklaget for ikke å ta hensyn til påvirkningen fra eksterne faktorer, for eksempel omdømmet til Yale University, under dekke av hvilket eksperimentet ble utført, emnets kjønn, deres tilbøyelighet til denne typen forskning som en form for sadisme. Deretter ble eksperimentet gjentatt mange ganger, i forskjellige land, med forskjellige variasjoner, og den potensielle virkningen av noen av faktorene nevnt på de endelige resultatene ble ekskludert. De kvinnelige forsøkspersonene viste de samme tallene, og de samme resultatene kom fra studier utført på vegne av et lite kjent laboratorium.

Men det som virkelig påvirket oppførselen til "lærerne" var nærheten til eksperimentatoren og nærheten til "studenten" -victim, samt tilstedeværelsen av enstemmighet mellom eksperimentatorene, hvis det var to av dem. I tilfelle den ene insisterte på å fortsette forsøket, og den andre på å stoppe det, nektet "læreren" i alle tilfeller å trykke på knappen. Reduserte viljen til å fortsette eksperimentet og tilstedeværelsen av "studenten" i sikte, og også fraværet av eksperimentatoren i nærheten. Konklusjonene som Milgrams eksperiment tillot å komme ned til det faktum at det er naturlig for en person å gå langt, uventet langt i et forsøk på å følge instruksjonene til noen som er anerkjent som en myndighet … En direkte innvending mot en mann i morgenkåpe viste seg å være umulig for det overveldende flertallet av fagene - vanlige mennesker. På samme tid, i tilfeller der påvirkningen av denne "sjefen" ble svekket, rådet den beste, humane siden av naturen umiddelbart hos en person. Antagelsen om at forskjellige nasjoner har en tendens til å behandle arbeidsdisiplin annerledes, var ikke berettiget (det var en versjon som nazismens styre var mulig nettopp på grunn av tyskernes spesielle flid). Studier i USA, Spania, Holland, Tyskland og andre land har vist lignende resultater.

Stanley Milgram publiserte en artikkel og deretter en bok om underkastelse til autoritet, og ble etter en del kontroverser om den kontroversielle etikken i eksperimentene hans medlem av American Psychological Association. Han underviste ved ledende amerikanske universiteter og ble en av de mest innflytelsesrike sosialpsykologene, men døde bare 51 år gammel av et hjerteinfarkt.

Og her hvordan rettssakene mot nazistiske medskyldige ble holdt: hvordan de ble avslørt og hva de ble anklaget for.